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明確課程學習標準,提高人才培養質量

---學校召開系主任工作會議暨教學大綱修訂研討會

【字體:較大 標準來源:教務處   |   作者:曹宇暉   |   日期:2019-05-14

為深入貫徹落實教育部“新高教40條”和浙江省教育廳《關于加快建設高水平本科教育的實施意見》文件精神,落實《浙江越秀外國語學院本科教育質量與特色行動計劃》,堅持以本為本,加快建設高水平本科教育,進一步推進我校教育教學改革,深化課程建設工作,學校教務處于512日組織召開了系主任工作會議暨課程教學大綱修訂研討會。學校徐真華校長、葉興國副校長、教務處質管辦主任朱志勇教授、各學院教學副院長及系主任參加了本次會議,會議由教務處副處長曹宇暉主持。

徐真華要求全體教師要提高認識,課程教學大綱從技術層面來講,是教學質量的支撐,是體現教師再學習過程,是有規律,有學問的。各學院落實教學任務時要選好教師,要建立淘汰機制,根據學生學習規律,按要求,排好課,嚴肅教學規范。教師課堂教學要改進教學方法和手段,語言類或實踐類課程要加強課堂互動,加大示范性操練。各教學環節要嚴肅教學管理,以學生習得需求為出發點,各環節教學活動的組織安排要符合教學規律。嚴把質量關,要堅持考試的高階性,嚴把畢業關,提高我校人才培養質量。

葉興國會上發言,指出為深入貫徹教育部及省教育廳文件精神,學校從專業、課程和課堂三個層面推進我校本科教學內涵建設工作。各學院專業要明確兩個目標,第一是專業建設目標,要重視社會評價,努力提升專業建設水平;第二是人才培養目標,人才培養方案制定、課程教學大綱編寫等工作要緊緊圍繞我校人才培養目標和定位。最后葉校長強調大綱編寫要緊扣《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》和《2018版本科專業人才培養方案》,高標準嚴要求,切實提高教學大綱的修訂質量和水平。

會上,朱志勇教授深入解讀了課程教學大綱修訂的重要性、指導思想、編寫原則和工作要求。朱志勇教授指出大綱課程的質量標準,也是教師教學、學生學習的基本依據。建立健全科學嚴格的課程教學大綱修訂和公布制度對教學起了至關重要的作用。課程教學大綱是學校對學生的承諾,是教師與學生之間的“契約”,教學大綱編寫要緊扣四個要素:價值、知識、能力和素質。教學改革,改到深處是課程,改到難處是教師。各學院、各教師要高度重視此次修訂工作,要尊重大綱的合法性和權威性。

酒店管理學院尚云峰副院長以酒店管理專業為例,分析了大綱修訂對專業建設的重要性。尚云峰副院長談到專業建設好了,人才培養的“四梁八柱”就立起來了,如果專業建設是人才培養的“四梁八柱”,那課堂教學就是這其中的“鋼筋鐵骨”。同時指出課程教學目標制定要可量化,要以學生為中心,明確四個關鍵詞:PerformanceConditionStandardRepetition,即學生要學什么,在什么條件下,達到什么最低標準,可以有幾次嘗試機會。

應用外語學院楊愛軍副院長做了關于語言類專業課程教學大綱的幾點思考的報告。結合我校當前教學中存在的問題,楊愛軍副院長分析了教學大綱在人才培養中的地位,作用及問題。針對大綱編寫、實施和管理等方面提出了一些新的建議。隨后楊愛軍又討論了語言類大綱的編寫原則,比較了中西方課程教學大綱的差異,并以英語聽力教學大綱編寫為案例闡述了具體的操作方法。提出課程大綱編寫應遵循科學性、實用性、分類性和可操作性。


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錄入:王芳

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